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在专业能力培养方面，通过真实项目培养学生的设计思维和实践能力，让学生在设计过程中锻炼调研分析、创意发散、技术实现、沟通表达等综合能力。同时，要引导学生关注行业发展，学习新技术、新方法，保持创新的敏锐度。在职业素养培育方面，重视培养学生的团队精神、契约精神和职业操守。通过团队合作完成项目，让学生学会协作与分享；通过遵守项目时间和质量要求，培养学生的责任意识；通过与企业导师的交流，感受职业设计师的素养和要求。在社会责任感塑造方面，要引导学生关注社会需求，用设计服务社会发展，培养设计情感与信念追求。同时，可以组织学生参与地方乡村振兴、社区改造、公益宣传等项目，让学生在实践中体会设计的价值，培养用设计解决社会问题的意识和能力。例如，环境设计专业可以与地方政府合作，开展老旧小区改造和地方生态调研等项目。让学生们深入调研，与居民沟通，发现问题，解决问题，既提升专业能力，又体会设计改善民生、服务社会发展的社会价值，增强公益意识和奉献精神。
