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一是用制度文件保障课程思政。出台《广西大学争创全面一流十大工程》，提出全体教师实施课程思政等相关要求。印发《广西大学“立德树人堂堂讲”课程思政实施方案》，明确将中国人精神谱系作为课程思政重要内容。二是用教学方法完善课程思政。经过实践探索，提出“事、理、德、人”的课程思政教学方法，将课程的“事”提炼为思政的“理”，升华为育人的“德”，培育新时代的“人”。三是用优秀案例丰富课程思政。近年来，学校涌现出一批紧密结合中国人精神谱系的优秀课程教学案例，比如弘扬伟大建党精神的《中华民族共同体概论》、讲述劳模精神的《土木工程材料》、融入抗洪精神的《工程水文学》、宣传“两弹一星”精神的《机械工程概论》。
将中国人精神谱系融入学生管理。一是结合重要时间节点。在开学季，校党委书记、校长坚持开讲“开学第一课”，同时开设“井冈山斗争与井冈山精神”“铭记湘江战役历史，弘扬伟大长征精神”等多场入学教育周专题报告。在毕业季，结合毕业典礼，上好“大思政课”。二是依托红色校史场馆。充分运用校史校训、建筑场馆等文化载体，讲好“勤恳朴诚”的校训与“三牛”精神的丰富内涵。在大学生活动中心打造中国人精神谱系人物、事迹文化墙，组织学生观展。三是立足“一站式”学生社区。依托“一站式”学生社区中的辅导员工作室，开展学习沙龙、理论宣讲、VR体验、党员先锋志愿服务等活动，深化学生对中国人精神谱系的认识。依托“大学生成长吧”，举办100余场中国人精神谱系故事会。
